丁珊来自埇桥区蕲县镇，是别称扎根小学栽培一线十余年的下层教师。责任以来，她永久秉握以“爱”为中枢的栽培理念，以打造“爱”之栽培净土为己任俺去页也，向社会传播真善好意思。

她是别称身段力行的教师

教学十余年来，丁珊深远地嗅觉到教师的音容笑颜对学生有着潜移暗化的作用。

教训校园文化

是以，当要肆业生勤劳学习时，丁珊领先作念到责任讲求。上课前，征集各式良友，讲求备课；上课时，麇集课堂践诺向40分钟要质料；下课后，实时反念念，寻找我方的不及。

当栽培学生喜爱干事时，她和学生一齐参与干事的全历程；当督促学生积极参与大课间熟识时，她和学生们一齐在阳光下挥洒汗水。

看着学生的变化与逾越，一如看着培育的花卉繁茂成长，冉冉盛开。也因此，丁珊一语气多年得回镇级优秀教师和优秀班主任的称呼。她所带的2019级班级被评为“宿州市优秀少先队集体”。

她是别称富余爱心的教师 俺去页也

栽培是一场向好意思而行的碰见，是心守一抹暖阳，静待一树花开。

在校园里，频频能看到丁珊与学生交心，或含笑相对，或相拥而行，或喜极而泣。班级里贫穷学生、留守儿童、单亲家庭，她更是了如指掌。

在校园外，也频频能看到她和家长积极沟通栽培孩子的武艺，她对班里的留守儿童更是迥殊关注，频频走进家庭，传经送宝。

前年秋季，班上有个学生频频不写功课，学习得益直线下落。为此，丁珊专程进行拜谒，了解情况后，丁珊耐烦一样爷爷奶奶如何栽培孩子。同期每六合学后，丁珊老是和学生一齐完见效课，送他回家，就这么坚握了一个月，冉冉地该生改掉了不好的学习习尚，得益也有所高潮。

与学生交心

她是别称爱钻研的教师

连年来，丁珊麇集语文新课标，积极探索高效的教学武艺，在语文课上勤劳营造各式情境，或把学生带到炮火连天的改换岁月，感受当时的家国情感；或将学生引入天马行空的假想空间，创造出属于我方的童话乐土。

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她明显“一花独放不是春，万紫千红春满园”。目下丁珊已是学校的语文主干教师，频频与学科教师交流教学体会，尝试新教法，并将好的作念法、申饬进行实行。

丁珊屡次参与栽培教学比赛，得回区级优课，区级栽培教学论文一等奖，区级中小学功课策画大赛一等奖，区级优质课比赛二等奖，区级校本培训先进个东说念主。同期，她积极提示年青教师参预各式比赛，取得了区级语文信息化大赛二等奖。

她是别称多艺多才的教师

丁珊不仅在教学规模深耕细作，以丰富的常识储备和机动的教学武艺赢得了学生的喜爱与尊敬，更在校园的各个边缘盛开着属于我方的光彩。

在忙绿的教学责任之余，她仿佛领有无尽的活力与关心，她积极参与学校的各样行为，成为了相连师生情谊的桥梁和校园文化的活跃分子。

每当工间操的音乐响起，她老是最早加入行列，以法度的行为和足够的精神情景，引颈着师生们共同享受绽开的景象，而在齐唱团的排演室里，她则以温润的嗓音和出色的音乐弘扬力，为团队注入了新的活力……在她的影响下，学生们也愈加喜爱糊口、敢于尝试、敢于挑战自我。

行而不辍，将来可期。丁珊永久信服，栽培是一场好意思好的碰见俺去页也，她将一如既往地追赶，用质朴的情感，辞世俗中彰显人命的价值，以滴水之力，润育葳蕤桃李。